jueves, 14 de abril de 2016

Recetas saludables


En los talleres de Consejo Dietetico del Centro de Salud La Luz, los usuarios tienen la posibilidad de participar con su experiencia compartiendo recetas sencillas y saludables. Las responsables del taller, Mati Palomo, Carmen Garcia y Teresa Zurita les agradecen su participación, gracias a la cual cada vez mas usuarios de nuestro centro están adquiriendo una completa formación en hábitos de alimentación saludables En uno de estos talleres nos han deleitado con estos exquisitos platos:

HUEVOS RELLENOS CUBIERTOS DE ALMENDRAS PICADAS
Ingredientes:

Encarnación Olez Jodar
  • Huevos
  • Lechuga
  • Gambas
  • Almendras
Elaboración
Se cuecen los huevos hasta que estén duros. Se abren por la mitad y se separan las yemas de las claras. Se mezclan las yemas con las gambas y con la lechuga hasta hacer una masa. Se rellenan las claras con la masa, se espolvorean de almendras picadas y se decoran con gambas.







ENSALADA DE PASTA
Victoria Vazquez Dominguez
Ingredientes:
  • Maíz
  • Atún
  • Tomate
  • Bocas de mar
  • Macarrones gruesos
  • Aceite de oliva
Elaboración:
Se cuece la pasta, se escurre bien y se le añaden todos los ingredientes. Se aliña al gusto con sal y aceite de oliva.


BACALAO CON VERDURAS
Ingredientes:
Josefa Fernandez Luque
  • Lomos de Bacalao
  • Calabacines
  • Tomate
  • Pimiento verde
  • Pimiento rojo
  • Ajo
  • Romero, pimienta
  • Aceite de oliva
Elaboración:
Se pican todas las verduras y se colocan en una fuente de horno. Se añade el bacalao y se añaden las especias y el aceite de oliva. Se mete en el horno durante 15-20 minutos






POLLO CAMPERO CON VERDURAS
Ingredientes:
Mónica Navarro Sanchez
  • Un pollo troceado
  • Tomate
  • Cebolla
  • Pimiento verde
  • Ajo
  • Laurel, pimienta, clavo
  • Vino blanco
  • Aceite de oliva
  • Agua
Elaboración:
Se pican todas las verduras y se rehogan en una sarten con un chorreón de aceite de oliva. Cuando estén blandas se añade el pollo, se añade al conjunto el vino blanco, se reduce y por ultimo se añaden las especias, la hoja de laurel y el agua y se deja todo cocer hasta que el pollo este tierno.





miércoles, 30 de marzo de 2016

Programa Forma Joven....te atreves a preguntar?!?


¿Qué es Forma Joven?
http://www.formajoven.org/
Es un programa de promoción de la Salud que consiste en acercar a los espacios frecuentados por adolescentes y jóvenes, asesorías de información y formación atendidas por un equipo de profesionales de diferentes sectores, para ayudarles a resolver dudas y elegir conductas saludables.
¿Quienes somos?
Forma Joven lo forman el orientador/a de tu instituto, profesionales del Centro de Salud y algunos de tus compañeros que están especialmente interesados en estos temas y han sido formados para ello, a los que llamamos mediadores...y muchos otros profesionales.
En su desarrollo participan además varias Consejerías de la Junta de Andalucía, así como otras instituciones y agentes sociales como ayuntamientos y asociaciones de madres y padres.
¿Qué hacemos?
La estrategia consiste en acercar las actividades de promoción de la salud y de prevención de los riesgos asociados a la salud, a los entornos donde conviven jóvenes y adolescentes y otorgarles, además, un papel activo y central en dichas actividades.
Forma Joven pretende capacitar a chicos y chicas para que elijan las opciones más saludables en cuanto a los estilos de vida: alimentación, actividad física, sexualidad, etc y en cuanto a su bienestar psicológico y social, así como en la prevención de accidentes, el tabaquismo y otras adicciones.
Para ello se realizan talleres, actividades de grupo y atención personal en la Asesoría de Forma-Joven.
¿Qué es la Asesoría Forma-Joven?
Es un espacio en el que los profesionales de la Educación y la Salud trabajan conjuntamente y al que puedes acudir solo o acompañado y consultar sobre los temas de salud que te preocupan: sexo, drogas, alimentación, "depres"....
Hay que tener claro que NO es una consulta de medicina general y tampoco se dan medicamentos y pueden utilizarla todos los alumnos del centro, además de padres, madres y profesorado.
Estas asesorías se desarrollan en los Puntos de Forma-Joven, ubicados en los institutos de enseñanza secundaria, y también en escuelas taller, universidades, espacios de ocio, etc, en general en todos aquellos espacios frecuentados por la población adolescente y juvenil.

En el Barrio La Luz hay dos institutos que disponen de esta Asesoría : el IES Belen y el IES Profesor Isidoro Sanchez, los cuales trabajan conjuntamente con profesionales del Centro de Salud La Luz, en concreto tres enfermeras especialistas en el tema: Lola Martín Bravo, Celina Martín Mediero y Eloísa Peñas Cárdenas.
Entre las actividades que se llevan a cabo en el IES Isidoro Sanchez, está la Escuela de Padres y Madres. 
¿Qué es la Escuela de Padres y Madres?
Es una institución destinada a la formación e información de familias para que puedan realizar su tarea educadora de una manera más satisfactoria.
Va dirigida a todos los padres y madres, y comunidad educativa en general, que tengan escolarizados hijos en cualquier centro educativo del barrio.
¿Cuál es su función?
Una de las funciones más importantes es la educadora, como primer agente socializador de los hijos.
El sistema educativo oficial aporta a los niños tres cosas: conocimientos, actitudes y valores; pero la verdadera función educativa ha residido siempre en la labor diaria de los padres.
Para poder desarrollar adecuadamente sus funciones, los padres necesitan información y formación previa. Los padres tienen que estar permanentemente involucrados en el proceso de formación de sus hijos, y formar significa criar, educar y adiestrar.
Las actuaciones de ayuda a la familia, siempre redundarán en beneficios globales para la sociedad. Aquí reside la importancia de la Escuela de Padres y Madres.

Durante el mes de abril, se van a llevar a cabo en la Escuela de Padres y Madres del IES Profesor Isidoro Sanchez una serie de sesiones, son Conferencias-Debate impartidas por personas expertas en cada temática. Las sesiones se van a realizar en la "sala verde" de dicho Instituto. Esperamos su asistencia.

La PROGRAMACIÓN es la siguiente:

  • JUEVES 7 DE ABRIL. HORA 10:15 - "Educación Socio-Emocional". A cargo de Indalecio Rosales Vega, Educador Social y  Perito Judicial
  • JUEVES 14 DE ABRIL. HORA 10:15 - "Prevención conductas de riesgo en la adolescencia I". A cargo de Joaquin Delgado García, técnico en Prevención de Adicciones y miembro de la Asociación ÁREA
  • VIERNES 15 DE ABRIL. HORA 9:15 - "Qué podemos hacer para mejorar la relación familia/escuela". A cargo de Rosa Torres, del Área de Educación del Ayuntamiento de Málaga.
  • JUEVES 21 DE ABRIL. HORA 10:15 -"Diagnóstico Precoz". A cargo de la Dra. Felisa Rodero, miembro de la Asociación Española contra el Cáncer (AECC)
  • JUEVES 29 DE ABRIL. HORA 10:15 - "Prevención conductas de riesgo en la adolescencia II". A cargo de Rebeca López Soltero, miembro de la Asociación Proyecto Hombre.

























Para más información sobre el IES Isidoro Sanchez picha el siguiente enlace: Biblioteca profesor isidoro sanchez.

lunes, 14 de marzo de 2016

EL DUELO: como sobrellevar la muerte de un ser querido

Sobrellevar la pérdida de un familiar o un amigo cercano podría ser uno de los mayores retos que podemos enfrentar. La muerte de la pareja, una madre, un padre o un hermano puede causar un dolor especialmente profundo, siempre proporcional al amor que hemos recibido de esta persona. Podemos ver la pérdida como una parte natural de la vida, pero aun así nos pueden embargar el shock y la confusión, lo que puede dar lugar a largos períodos de tristeza y depresión.
Las personas reaccionamos de forma diferente frente la muerte y echamos mano de nuestros propios mecanismos para soportar el dolor que ésta conlleva. Las investigaciones indican que el paso del tiempo permite a la mayoría de las personas recuperarse de la pérdida, más aun si se cuenta con el apoyo del entorno familiar y social y se mantienen hábitos saludables. Aceptar la muerte de alguien cercano puede llevar desde meses hasta entre uno y dos años. No hay una duración “normal” del duelo. Tampoco se debe anticipar que se va a pasar por “fases del duelo” – investigaciones recientes indican que la mayoría de las personas no pasan por estas fases de igual forma.
Si se ha tenido una relación difícil con la persona fallecida, esto puede añadir otra dimensión al proceso. Podría ser necesario reflexionar por algún tiempo antes de lograr mirar la relación con nuevos ojos y acostumbrarse a la pérdida.
Si tenemos en cuenta que la mayoría de nosotros puede superar la pérdida y continuar con su vida diaria, nos damos cuenta de que los seres humanos, por naturaleza, tenemos una gran capacidad de resiliencia. Pero algunas personas lidian con el duelo por más tiempo y se sienten incapaces de llevar a cabo sus actividades cotidianas. Estas personas podrían pasar por lo que se conoce como duelo complicado o patológico y les podría beneficiar la ayuda de un profesional de salud mental cualificado.

Cómo continuar con la vida
Superar la pérdida requiere su tiempo, pero la experiencia nos muestra que esta adversidad puede contribuir a descubrir un nuevo sentido y dirección en la vida y a utilizar esa situación difícil para crecer y salir fortalecidos.
A las personas que están pasando por un duelo podrían resultarles útiles algunas de estas estrategias para vivir con su pérdida:

·         Hable sobre la muerte de su ser querido con amigos y familia para poder comprender qué ha sucedido y recordar a su familiar. Negarse que ocurrió la muerte lleva fácilmente al aislamiento y puede a la vez frustrar a las personas de su entorno que le quieren ayudar.
·         Acepte sus sentimientos. Después de la muerte de alguien cercano, se puede experimentar todo tipo de emociones. Es normal sentir tristeza, rabia, frustración y hasta agotamiento. También pude haber un duelo retardado.
·         Cuídese usted y a su familia. Comer bien, hacer ejercicio y descansar le ayudará a superar cada día y a seguir adelante.
·         Ayude a otras personas que también han perdido a seres queridos. Al ayudar a los demás, se sentirá mejor usted también. Compartir anécdotas sobre los difuntos puede ayudar a todos a sobrellevar la pérdida.
·         Rememore y celebre la vida de su ser querido. Puede enmarcar fotos de momentos felices que vivieron juntos, ponerle su nombre a un nuevo bebé o plantar un jardín en su memoria. La elección es suya, sólo usted sabe cuál es la forma más significativa de honrar a esa persona única.
Si siente que sus emociones le abruman o que no puede superarlas, quizás hablar con un profesional de salud mental como un psicólogo le podría ayudar a entender sus sentimientos y recuperar el rumbo para salir adelante.

Cuando el duelo se convierte en patológico 
Hay circunstancias que pueden convertir el proceso de duelo en patológico, atípico, anómalo o complicado. La muerte súbita e inesperada, la relación de dependencia de la persona fallecida o la ausencia de apoyo familiar pueden ser algunas de las causas.
Para superar el duelo hay que vivirlo. Pero si nos negamos a aceptar la situación, si reprimimos emociones dolorosas, pueden surgir síntomas patológicos, relacionados con la necesidad de permanecer unido al ausente. He aquí algunos síntomas:

•        Sentimientos de culpa, por no haber hecho lo posible por evitar la muerte, de no haber sido suficientemente diligente o afectuoso con el fallecido. 
•        Pensamientos de muerte. El vivo debería haber desaparecido junto al fallecido, o incluso haber muerto en su lugar. 
•        Sentimientos de inutilidad. Ya nada tiene sentido, sin el difunto la vida carece de interés, sin él o ella nada es igual, no vamos a poder hacer frente a la vida. 
•        Experiencias alucinatorias. Oír la voz del fallecido o ver fugazmente su imagen. 
•        Confusión. 
•        Lentitud psicomotora y deterioro de algunas funciones orgánicas.


Cuando aparezcan los síntomas del duelo patológico, conviene acudir al médico de cabecera. Y, si es necesario, al psicólogo. Los psicólogos reciben una formación que les permite ayudar a las personas a manejar de forma más productiva el temor, el sentimiento de culpa o la ansiedad que puede venir como resultado de la muerte de algún ser querido. El apoyo de un psicólogo le podría ayudar a desarrollar resiliencia y a buscar estrategias para superar la tristeza. 

                                                 "Velatorio"Adolfo Lozano Sidro


Eloisa

Este artículo es una adaptación de un artículo colgado por la doctora Katherine C. Nordal en marzo de 2011 en el blog Your Mind Your Body de la APA. (Asociación Americana de Psicología)

lunes, 29 de febrero de 2016

Cómo es la vida diaria con un niño con cáncer

Aceptar la realidad de que su hijo tiene cáncer supondrá una experiencia muy difícil y de mucha confusión, desorientación y ansiedad.
Para afrontarlo, le ayudará mucho conocer esta enfermedad y sus tratamientos. El equipo sanitario que trata al niño será al principio su principal apoyo, y por supuesto deberá recurrir a sus familiares más cercanos que les podrán ofrecer mucha ayuda.
Al recibir la noticia de la enfermedad, es normal experimentar sensaciones diferentes, como rabia, culpabilidad, dolor y miedo.
Para el niño también será un período difícil, tanto por el tratamiento como por el desconocimiento de lo que está ocurriendo a su alrededor, la preocupación de sus padres y familiares y la separación de amigos, compañeros, colegio…Todos estos cambios influirán en su estado de ánimo.
También al principio surgirá la duda de si se debe informar al niño y cómo hacerlo. La respuesta dependerá de muchos factores, aunque existe una norma general y es que el niño debe recibir siempre una contestación a la pregunta que hace y nunca hay que mentirle. Las explicaciones deben ser simples, que las comprenda fácilmente y siempre transmitirle seguridad.
En las primeras fases de la enfermedad, el niño no podrá mantener una vida normal. Estará ingresado y pasará mucho tiempo con los tratamientos. Debe permanecer cerca de él y darle toda su atención y cuidados. Poco a poco el niño reanudará su vida social y escolar y es importante que mantenga un contacto cercano y continuo con sus compañeros, amigos, etc.
No solo el niño estará afectado. Sus hermanos también podrán vivir una gran tensión y tristeza no solo por la enfermedad de su hermano, sino también por la ruptura de la vida familiar, celos, culpa, etc.
Poco a poco, el mayor conocimiento de la enfermedad y sus tratamientos, así como la adaptación al hospital, harán que la situación vaya mejorando y la vida familiar se irá normalizando. Este será el nuevo reto para toda la familia: tratar de seguir llevando una vida normal, aunque no sea fácil.
El cuidado del niño será una tarea exigente y agotadora para todos, tanto desde el punto de vista físico como emocional. Va a suponer un gran cansancio y por ello será conveniente reconocer los límites y pedir ayuda y colaboración a los que nos rodean.
No dude en ningún momento en pedir ayuda a su familia, amigos y a los profesionales especializados en Psicooncología que podrán facilitarle su apoyo y orientación.
Con el fin de conseguir fondos para la investigación del cáncer infantil, el cantante Macaco ha participado en años anteriores en la grabación de un videoclip interactivo, junto a trabajadores, pacientes y familiares de la planta 8 de Oncología Infantil del Hospital Sant Joan de Déu. Merece la pena volver a verlo:



"Algunos días no habrá ninguna canción en tu corazón. Aún así, canta de todas formas".-Emory Austin.
Laura.-

lunes, 15 de febrero de 2016

El cáncer en los niños


¿Qué es el cáncer infantil?

El cáncer infantil no es una sola enfermedad, sino que incluye un gran número de enfermedades, con unas características particulares y con un comportamiento diferente entre sí. Sin embargo todas tienen en común que se originan a partir del crecimiento anormal de una sola célula o de un grupo de ellas con capacidad para invadir tanto los órganos vecinos como los alejados.
La incidencia de cáncer en los niños es muy baja. En nuestro país, se diagnostican alrededor de 1000 niños al año, lo que representa el 3% de todos los cánceres. Su curación sigue siendo un hecho cada vez más habitual en nuestros días.

Tipos

El cáncer se presenta cuando una célula en particular o un grupo de células comienza a multiplicarse y crecer de manera descontrolada anulando a las células normales de alrededor.
En los niños, este proceso se produce con mucha mayor rapidez que en los adultos debido a que las células tumorales suelen ser inmaduras y su crecimiento es más rápido y agresivo.
En general, los tipos más frecuentes de cáncer en la infancia se pueden dividir en dos grupos: las enfermedades hematológicas (leucemias y linfomas) y los tumores sólidos.

Enfermedades hematológicas

  • Leucemia: es un cáncer de la sangre que se origina en la medula ósea, sustancia que está en el interior de los huesos y que produce las células sanguíneas (glóbulos rojos, blancos y plaquetas). Hay un crecimiento incontrolado de unas células llamadas “blastos” que se acumulan en la medula ósea y desplazan al resto de células sanguíneas, por lo que el niño va a presentar síntomas de anemia y riesgo de hemorragia. Es el tipo de cáncer infantil más frecuente
  • Linfoma: cáncer que se desarrolla a partir del sistema linfático, que forma parte del sistema inmunológico. Este sistema está en órganos como el bazo, el timo, los ganglios y la médula ósea y también en las amígdalas, la piel el intestino delgado y el estómago. Los linfomas pueden ser Linfoma de Hodgkin y Linfoma no Hodgkin. Este último es el más frecuente en niños.

Tumores sólidos

Los más frecuentes en niños son:
  • Tumores del sistema nervioso central: es el segundo tumor más frecuente en niños. Se dan sobre todo entre los 5 y los 10 años de vida. Pueden producir convulsiones, cefaleas, vómitos, irritabilidad, alteraciones de la conducta, somnolencia, etc.
  • Neuroblastoma: es un tumor que se origina en las células nerviosas de la glándula adrenal, del tórax y de la medula espinal. Solo se da en niños, generalmente menores de 5 años. El principal síntoma es la presencia de una masa y dolor abdominal acompañado de diarrea y dolor de huesos.
  • Tumor de Wilms: es un tumor maligno que afecta a las células de los riñones. Ocurre en niños antes de los 10 años. Los síntomas son la aparición de una masa abdominal, fiebre, pérdida de apetito y presencia de sangre en la orina.
  • Retinoblastoma: tumor maligno de la retina
  • Rabdomiosarcoma: sarcoma de partes blandas que afecta sobre todo a las células de los músculos. Su localización más frecuente es la cabeza, cuello, pelvis y extremidades. Ocurre ante todo en varones entre 2 y 6 años.
  • Osteosarcoma: es el cáncer de hueso más frecuente en los niños. Aparece en los huesos largos del brazo (humero) y de la pierna (fémur y tibia). Ocurre sobre todo en varones entre 10 y 25 años.
  • Sarcoma de Ewing: es otra forma de cáncer de hueso, pero que afecta a otra parte diferente
¿A qué se debe el cáncer infantil?

Las causas no se conocen. Nada de lo que le haya pasado al niño es la razón de su enfermedad y nunca los padres son los culpables de ella. Muy pocos casos de cáncer en los niños se deben a factores genéticos. Por este motivo, al desconocerse las causas, no existen métodos eficaces para prevenir esta enfermedad.

¿Cuáles son los síntomas más frecuentes?
  • Pérdida de peso, continua y sin causa aparente.
  • Dolor en los huesos y las articulaciones después de haber tenido actividad física, o después de haber jugado.
  • Dolores de cabeza acompañados de vómitos, generalmente por la mañana.
  • Hinchazones que no desaparecen, sobre todo en el cuello, las axilas, la ingle y el abdomen.
  • Aumento del volumen del vientre.
  • Petequias, es decir, pequeñas manchas de color rojo vivo que aparecen en la piel a causa de una hemorragia subcutánea.
  • Hematomas que aparecen sin que haya habido golpes previos.
  • Un resplandor blanquecino en los ojos cuando la retina se expone a la luz, como si fueran destellos.
  • Cansancio y palidez constante: Anemia.
  • Fiebre persistente de origen indeterminado o desconocido.
  • Infecciones frecuentes: baja inmunidad a las enfermedades.
Acuda al médico si identifica en el niño o adolescente alguno/os de los síntomas anteriores.

¿Cómo se diagnostica?

Son necesarias un gran número de pruebas para determinar tanto el tipo como su localización y su extensión.
Es una fase muy importante para determinar cuál es el tratamiento más adecuado para el niño.
Lo habitual es comenzar con pruebas sencillas, como análisis de sangre, orina, pruebas por imagen… hasta llegar a un diagnóstico de sospecha. La confirmación puede necesitar pruebas más complejas, como endoscopias, pruebas histológicas…. Algunas pueden causar molestias en el niño pero el beneficio obtenido puede ser indispensable para llegar al diagnóstico definitivo.

¿Tiene curación el cáncer infantil?

La mayoría de los niños con cáncer se curan. Uno de cada 900 jóvenes que cumple los 20 años de edad es un superviviente de cáncer infantil.

¿Qué tratamientos existen?

El tratamiento es uno de los éxitos más importantes de la medicina de nuestros días. Se recomienda que se lleve a cabo en los Servicios hospitalarios especializados en Oncohematologia Pediátrica pues estas unidades cuentan con el personal y los medios adecuados para el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad.
Los tratamientos más empleados son:

  • Cirugía: primera opción de tratamiento para los tumores sólidos. En ocasiones se necesita previamente quimioterapia para reducir el tamaño del tumor y facilitar su extirpación.
  • Quimioterapia: utilización de fármacos que destruyen las células tumorales e impiden que se reproduzcan. Puede administrarse por la boca (pastillas, jarabe…), intravenosa (a través de una vena) o intratecal (espacio que rodea a la médula espinal). Según los fármacos que se utilicen, el niño acudirá al hospital de día y, una vez finalizada la infusión, volverá a casa. Sin embargo a veces necesitará quedarse ingresado durante unos días.                                                                            La administración de los fármacos varía según los casos y podrá hacerse diariamente, una vez por semana o en forma de ciclos (cada 3-4 semanas).                                                                           La quimioterapia actúa sobre las células cancerosas, pero también afecta a algunas células sanas, produciendo efectos secundarios que dependerán de los fármacos utilizados, la dosis y las características de cada niño. Los más frecuentes son: nauseas, vómitos, alteración en el sabor se los alimentos, en la piel, caída del cabello, anemia, disminución de las defensas..
  • Radioterapia: utilización de radiaciones ionizantes que eliminan las células malignas y detienen su crecimiento y división en la zona en la que es aplicada. Se puede administrar como tratamiento complementario a la cirugía o a la quimioterapia. No precisa de ingreso hospitalario ni resulta dolorosa para el niño y este no va a emitir radiactividad. Se administra durante unos minutos a lo largo de varios días o semanas. En general se tolera bien, no produce dolor pero puede irritar la piel, producir cansancio y dolor de cabeza.
  • Trasplante de médula ósea: sustitución de las células de la médula ósea enfermas o destruidas por la quimioterapia por otras sanas, extraídas del propio paciente (trasplante autólogo) o de un donante compatible (trasplante alogénico). Hasta que las células trasplantadas sean capaces de generar suficientes leucocitos, plaquetas y hematíes, el niño presenta un riesgo muy elevado de infecciones, hemorragias y anemia. Esta situación es muy crítica los primeros 30 días tras el trasplante, momento en el que la nueva médula es capaz de generar suficientes células de la sangre. Por este motivo, el niño debe permanecer aislado en una habitación especial durante este periodo.
Laura.-
Fuente: aecc






domingo, 31 de enero de 2016

CIRUGÍA MENOR EN EL CENTRO DE SALUD

David Ryckaert "El cirujano"
La Cirugía Menor comprende procedimientos quirúrgicos sencillos y generalmente de corta duración,  bajo anestesia local o sin ella, que tienen bajo riesgo y tras los que no se prevén complicaciones postquirúrgicas
Aparece en la cartera de servicios de Atención Primaria desde el año 2003 en el Sistema Nacional de Salud.
En el Centro de Salud  “La Luz” de Málaga, se amplía la oferta en Cirugía Menor desde septiembre de 2013, creándose un equipo multidisciplinar que da respuesta a esta necesidad asistencial. Su desarrollo ha demostrado ser eficaz, disminuyendo listas de espera y evitando desplazamientos innecesarios de los pacientes. 
Para acudir a esta consulta deberá ser derivado por su médico de cabecera o por su enfermera y, una vez allí, el profesional realizará una valoración para decidir la actuación terapéutica oportuna.
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¿Cuáles son las ventajas de la cirugía menor?

  • Servicio accesible y adecuado a las necesidades del paciente.
  • Atención integrada: familiaridad con el ámbito sanitario y los profesionales que realizan el procedimiento(centro, médicos y enfermeras conocidos)
  • Se evitan citas y desplazamientos innecesarios, con ahorro de gastos directos.
  • Existe una menor demora que en la Atención Especializada
¿Cuáles son las patologías que se pueden tratar/derivar?

  • Verrugas
  • Fibromas
  • Queratosis seboreica y actinica
  • Quistes sebaceos < 3 cm
  • Lipomas < 3 cm
  • Uñas encarnadas
  • Nevus intradermico
  • Moluscum contagiosum.
Las complicaciones en general son escasas teniendo en cuenta que tanto el material como la preparación del personal es el adecuado. Las más frecuentes son las infecciones, que se previenen con la asepsia y las curas locales realizadas de forma programada por la enfermera así como la antibioterapia oral si precisa. En segundo lugar tenemos el hematoma o el sangrado de la herida, que se previene con una adecuada hemostasia y evitando tratamiento anticoagulante previo. El dolor se previene indicando al paciente que realice analgesia oral nada más llegar a su domicilio.

Se precisa de la coordinación con laboratorio de Anatomía Patológica. Es fundamental disponer de un protocolo consensuado con los especialistas para poder realizar una labor lo más correcta posible. En nuestro caso realizamos acciones sobre patologías inicialmente benignas y siempre enviamos lo extirpado a Anatomía Patológica.


Eloisa